课件展示：

课堂实况：

学科主任谢冬平老师点评：

彭礼潮老师这堂课的中心内容是海洋权益，不仅是一堂地理课，也是一堂科普课、时政课，让学生在学习的过程中了解了沿海国家之间争端的原因，并树立正确的海洋观和爱国情怀。这堂课通过“临海而生”、“为海而谋”、“向海而强”三个环节的设计，让课堂不断深入；通过问题的精心设计，不断引导学生从了解海洋权益，到维护海洋权益，再到建设海洋强国，使学生深刻认识到海洋权益对我国的重要性。通过各种活动的设计，让学生进入到各种情境，深刻领会国家层面的深远谋略。整个课堂充分调动了学生的积极性，学生参与度高，充分贯彻了“问辩课堂”的思想，教学效果好，是一堂很好的校级公开课。

文辉书记点评：

彭礼潮公开课评语：

一、整体评价：一堂精彩的校级公开课，表现为三个方面：一是“清”，思路清晰条理清楚，按照提出问题、分析问题、解决问题的模式开展教学，课堂复盘来看，由“南海之难”引入，分为三个部分讲述，即临海而生、为海而谋、向海图强，开展了三个小组探究活动，最后课堂小结；二是“精”。表现为课件的精美，问辩设计的精细，“五个突出”活动设计体现的精心；三是“情”，课堂内容体现的“家国情”，老师对待工作和学校对待学生的深厚感情和热情。

二、思考与困惑：一是年轻教师的“稳”与“活力”的平衡问题；二是问辩的活动效果与应试实效的平衡问题。

通讯员：邓千姿  一审：龙翠  二审：唐雄  三审：贺中秋