课堂实况：

学科主任王元明老师点评：

尊敬的领导、同仁:

 下午好!

 中和滴定是为数不多的定量分析大实验,培养学生实践操作能力群有非常重要的意义,同时对老师的实验技能要求也比较高。

 620班是物化地组合的普通班,学生的基础不是特别好,需要我们老师因材施教,多研究他们的起点、痒点、痛点，更好的帮他们从“必备知识”走向“关键能力”。

 李子贤老师的综合素养非常高，获得2022年衡阳市化学片段教学比武一等奖，本节课表现也可圈可点。

 李子贤老师从生活中的白醋检测引入，实际化、情景化的问题探究很能体现新课标、新教材、新高考的价值。他把含量的计算、pH的计算、滴定实验的规范操作、仪器的使用、指示剂的选择,通过对滴定曲线的深度理解串成一个知识网络。

 整个问题探究过程中很好的培养了学生的实验设计能力、数据处理能力、信息转化的能力、动手操作规范能力、语言表达能力，很好的呈现了从“必备知识”走向“关键能力”。通过从问题的提出、到问题的探究、再到问题的解决，以及迁移应用形成了思维建模。对课程进行了结构化的思维,如何做到“三线合一”始终是我的追求。

 人无完人，课无完课。请大家多提宝贵意见,让我们不断完善。

 感谢大家的聆听!谢谢。

编辑：   邓千姿       

一审：   龙  翠       

二审：   唐  雄       

三审：贺中秋、邓练标