课件展示：

课堂实况：

学科主任王小波老师点评：

雷天虎老师这堂一轮复习课大胆创新，精心备课，充分发挥学生的主观能动性。课堂教学过程中，老师启发恰当，学生思维活跃，参与率高，老师很好地驾驭课堂，教学效果好，示范性强。本堂课雷老师由三个问题引入，问题一由学生通过椭圆的知识类比双曲线需要掌握的基础知识，问题二引入双曲线的第一定义，问题三进一步阐述双曲线的第二定义。所有问题及跟踪训练都先由学生上台板演，然后老师针对学生的讲解情况进行纠错或补充强化，分析透彻，点评精准。特别是讲解题型探究一的第2题时，一题多变，进一步提高学生的思维能力。整堂课很好地落实四权下放，学生在不停的思辩中，数学学科素养得到了较大的提升！

贺中秋校长评课：

我校问辨课堂推进强调五个突出，突出基础、突出教材、突出课堂、突出常规、突出自我&团队，数学雷老师的课在五个突出上特点鲜明：一是从新教材例题双曲线入手，突出学生一轮复习知识基础，通过学生从圆和椭圆方程把双曲线的定义和延伸出来，得出第二定义，学生自己演绎出推导结论。

二是选题和变题典型，课堂师生问辨、学生讲题和出题互辩过程层层推进，演绎了教材中的第一定义，得出第二定义，延伸出第三定义，是高三一轮如何复习数学概念的示范课。

三是教师课堂很有激情，点评学生和引导进一步延伸很到位，学生感悟课堂思维训练很深刻。

编辑：   邓千姿       

一审：   龙  翠       

二审：   唐  雄       

三审：贺中秋、邓练标